三国拉霸注册 東南網 http://www.lltnbq.live/ http://www.lltnbq.live/1010.files/index_09.gif 東南網 zh-cn www.lltnbq.live 5 Copyright 2009 fjsen.com Wed, 16 Feb 2011 13:32:21 GMT東南網 國內大學排行榜受質疑 專家:公開數據 遏制造假http://www.lltnbq.live/m/2011-02/16/content_4086771.htm東南網(www.lltnbq.live)http://www.lltnbq.live/m/2011-02/16/content_4086771.htmWed, 16 Feb 2011 13:32:21 GMT一些高校“跟風”大學排行榜

提升排名成校長共同目標

如火如荼的大學排行榜盡管一直備受爭議,但上海交通大學高等教育研究院院長劉念才教授完成的一項課題顯示,提升排名成為大學校長的共同目標,大學排行榜已影響到高校制定戰略規劃。

劉念才昨日表示,大學排名是一種從市場角度看待和考察大學的評價手段。國家渴望摸清、提升教育實力,大學渴望在各種競爭中占據有利地位,多種因素促成了大學排名的產生。

劉念才團隊對包括“武漢大學版”在內的國內外16個版本的大學排行榜進行了實證研究。作為全國教育科學規劃立項課題,《國內外大學排名的實證研究:指標、權重與影響》上月通過評審。

劉念才介紹,提升排名已成為大學校長和各部門的共同目標。有些大學已經建立監控各類大學排名以及本校名次變化的機制。許多高校還成立了專門的辦公室,負責搜集數據、監控表現、與同類高校進行對比分析,以及向相關部門和公眾提供數據。

研究報告披露,大學排名已潛移默化地影響著高校的內外部管理、政策與決策制定以及改革思路與舉措等,高校在制定各個層面的戰略規劃過程中都會考慮大學排名。

研究報告稱,大學排行榜得到了廣泛認可。在全世界40個國家的71名被調查者中,40%的被調查者稱在國際合作時會考慮合作對象的排名,57%的被調查者相信本校的排名會影響其他大學與他們合作的意愿。

劉念才指出,大學排行榜的負面影響不容忽視。他舉例說,單純對排名位置的追求,可能導致大學行為的異化,偏離其正常軌道。排名還將所有大學都置于一個模子中,不利于高校的多樣化發展和展現高校活動的復雜性與多樣性。


國內大學排行榜備受質疑

專家支招:公開數據 允許驗證

1983年,《美國新聞與世界報道》率先推出大學排名;2003年,上海交通大學發布世界上第一個全球性大學排名。昨日,記者就大學排行榜的有關問題,采訪了上海交通大學世界一流大學研究中心執行主任程瑩博士。

針對目前國內外各種各樣的大學排行榜,程瑩認為,排名機構的性質并不重要,關鍵是排名方法和數據是否透明。國外的大學排行榜有的是公司運作的,有的則是媒體運作的,還有的是靠基金會或政府資助完成的。

國內的大學排行榜備受爭議的原因之一是,可能存在金錢交易而導致排名不公。“我不了解具體的事實,眾說紛紜,很難評價。”程瑩說,“根據我的了解,雖然大學排名在各國都存在爭議,但是尚未見過國外有指責排名存在金錢交易的報道。”

每一次大學排行榜的發布都會引發質疑,作為“世界大學學術排名”(ARWU)的發布方,程瑩認為:“公開排名方法和各項指標的原始數據,允許別人重復驗證排名結果是回應質疑的最好做法。”

“數據不公開,大多數排名只給了一個最后的結果,很難驗證。”程瑩認為這是目前國內一些機構針對國內大學排名存在的主要問題。


排行榜四成指標不具國際可比性

劉念才團隊通過對國內外16個版本的大學排行榜的實證研究發現,大學排行榜在評價指標的設計上具有較大差異。

劉念才昨日介紹,通過對16個版本的大學排行榜的統計分析,無論是指標總數,還是各類型指標被賦予的權重占總權重的比例,各排行榜的情況差異都非常顯著。

研究選取國家型大學排行榜作為樣本,其中共包含309.1個原始指標。這309.1個指標中有28.2個指標為全球可比指標,只占全部指標的9.1%;150.5個指標為基本可比指標,占全部指標的48.7%;130.4個指標為基本不可比或完全不可比指標,占全部指標的42.2%。

大學排行榜存在不足

不少指標不適用文科

通過對大學排行榜的實證研究,劉念才昨日介紹,大學排行榜中的不少指標并不適用于文科。

研究報告指出,不少大學排行榜排名采用了院士指標,但文科沒有院士,因此該指標不適合用來評價文科。此外,通過企業委托項目經費等也是指標之一,用它來評價文科也不合適。

劉念才介紹,某些數據庫與文科基本無關,不適用于作為文科排名指標。如基于EI、SCI等數據庫的許多指標;《自然》、《科學》雜志基本不涉及人文藝術等學科領域,因此基于這兩個雜志的或者與這兩個雜志有關的排名指標也是不適用于人文社會科學等學科的。

通過對國內外16個版本的大學排行榜的實證研究,劉念才團隊得出的結論之一是,全球性排名中,不利于文科的指標較高。

劉念才認為,如果一所大學以文科為主或者偏重文科的發展,那么這些指標將會對這所大學在排名中的位置帶來不利,甚至缺乏客觀公正性。

他建議,人文社會科學研究的評價應尊重其自身的特殊性,構建與之相適應的不同于其他學科的評價指標及方法體系。


加大信息公開 遏制評估造假

——專家熱議大學排名

面對一直備受爭議的大學評價與排名,在教育部網站刊發或轉載的與大學排名有關的多篇稿件中,多位專家學者直言不諱地表達了自己的觀點。

■大學的不少方面很難量化

國家教育咨詢委員會委員、北京大學原校長許智宏撰文稱,目前由于各種評估太多過濫,大大削弱了評估的價值和作用。須知,大學本身的不少方面是很難量化的。應推進科學的專業評價,把辦學質量放在第一位。

許智宏稱,哈佛大學學生曾發表《最后一次排名第一——哈佛大學應當退出大學排行榜》,認為“哈佛應該利用它的名氣和影響力,通過退出排名的行動來削弱排名的重要性”,并指出“高等教育領域是非常多元化的,根據一個標準化的體系為大學排名不能提供學校的準確信息”。

■大學排行榜是娛樂性鬧劇

復旦大學校長楊玉良有一次在教育部加強高校學風建設座談會上發言稱,一些大學“高等教育研究所”向媒體發布的“大學排行榜”,是一種頗具娛樂性的鬧劇。

■國家應制定科學的評估體系

中國工程院院士、哈爾濱工業大學教授杜善義在接受媒體采訪時表示,當前我國高等教育的問題之一是評估和評價體系缺乏科學性。

杜善義認為,應當制定一些更科學合理、能得到世界公認、能真正促進高等教育發展的評估體系,引導高校正確發展,而非鼓勵各個學校片面地追求大而全的發展模式。

■應建立全面、獨立的第三方評價機制

針對名目繁多的大學排行榜,中央教科所研究員儲朝暉接受媒體采訪時表示,應通過建立全面、獨立的第三方評價機制,形成中國特色大學評價體系。

儲朝暉說:“我們必須走出一個誤區,很多人把排名本身看得太重,而對大學內部發展狀況的診斷看得太輕。事實上,教育評價體系是一個全面的系統,評價、診斷才是核心內容,排名應該是副產品。”

21世紀教育研究院副院長熊丙奇教授撰文稱,評估泛濫和評估造假,是大學評價被批評最多之處。在推行專業評價實現社會評價過程中,應加大信息公開力度。

熊丙奇認為,教育行政評價只要存在,權力尋租空間就必然廣闊,評估的結果也必然與利益相連。他指出,政府部門應加大信息公開力度,減少不必要的行政干預。(記者朱建華整理)

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大學倡議學生給父母和幫助自己者送感恩紅包http://news.fjsen.com/2011-02/06/content_4064520.htm東南網(www.lltnbq.live)http://news.fjsen.com/2011-02/06/content_4064520.htmSun, 6 Feb 2011 13:15:42 GMT “以前過年我們都是拿壓歲錢,今年我們也能給父母送個給力點的紅包了。”2月4日,浙江農林大學大二女生周勤將一件紅色羽絨服送到了母親手中,對很多人來說,一件羽絨服并不能算什么,但這件是周勤用剛剛獲得的期末獎學金給母親買的。

據介紹,浙江農林大學今年寒假開始前,就通過團組織、學生會,積極倡議廣大學生利用寒假期間,對父母長輩和曾經幫助過自己的人,進行一次感恩活動,給他們送上一份特殊的“感恩紅包”。

來自遂昌縣的姜君蘭,目前是浙江農林大學天目學院的一名大一學生,她給父母準備了兩份特殊的“感恩紅包”,一份是她在寒假期間親手繡的表達感恩的十字繡,另一份則是自己的期末平均成績超過80分的成績單子。這兩份禮物,都讓父母十分高興。綜合

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AAW幼兒教師培訓在廈舉行:開展動物保護教育很重要http://xm.fjsen.com/2011-01/27/content_4048309.htm東南網(www.lltnbq.live)http://xm.fjsen.com/2011-01/27/content_4048309.htmThu, 27 Jan 2011 08:20:08 GMT

東南網-海峽導報1月27日訊(本網記者 魏文)1月20日-22日,為期三天的 “2011年國際愛護動物行動周 (英文簡稱AAW)教師培訓”(幼兒教師)在烏石浦小學舉行,來自湖里區26所幼兒園的老師們參加了此次培訓。這是繼2010年國際愛護動物基金會IFAW在廈門為廈門市中小學舉辦AAW活動以來,再次為廈門教師舉辦的培訓。廈門市愛護動物教育專委會蕭冰理事長介紹道:為了從小培養孩子生態文明意識和尊重生命的品質,在幼兒園開展動物保護教育非常重要。

國際愛護動物基金會IFAW教育項目主任余曉凌、IFAW資深培訓老師徐大棚和段小燕等為學員們介紹了國際愛護動物行動周AAW活動的開展情況以及許多寶貴經驗。培訓活動均采用師生互動的方式。不少老師表示,通過培訓,對如何更好地結合孩子的特點開展學校的各種動物保護教育活動有了明確認識。

著名編導、兒童教育專家段小燕老師說:6歲以下的孩子一般都很喜歡動物,讓孩子的這一天性充分地發揮出來,通過繪畫、兒童劇等活動形式表達自己的思想、個性,有助于孩子成長,同時也讓孩子對大自然更有親近感。

蕭冰表示,廈門市幼兒園今年將參加AAW全球比賽,新學期要開展“關注海豹,拒用海豹產品”的教育宣傳活動,并且逐漸將動物保護教育納入學校課程。

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廈門市推出少兒安全讀本《少兒安全資助36計》http://xm.fjsen.com/2011-01/27/content_4048282.htm東南網(www.lltnbq.live)http://xm.fjsen.com/2011-01/27/content_4048282.htmThu, 27 Jan 2011 08:17:33 GMT

東南網-海峽導報1月27日訊(本網記者 沈曉麗 文/圖)如何有效避暑、急救、安全用電、避雷、身體隱私保護……小學生在日常生活中常會碰到的一系列“安全問題”,您都可以在《保護我自己-少兒安全自助36計》讀本中找到相應的自助應對辦法。近日,廈門市教育局舉行了該書的首發儀式。

《保護我自己-少兒安全自助36計》少兒安全讀本由廈門市教育局未保辦主編,該書圖文并茂,以孩子們所喜愛的漫畫形式進行編寫,選取了小學生在日常學習生活中常會碰到的36種問題,如如何有效避暑、急救、安全用電、避雷、身體隱私保護、臺風防范等。每個章節通過“安全小名片”、“安全一點通”及“給爸爸媽媽的安全提示”等篇目,教孩子和家長碰到具體情況時該如何應對。

市教育局表示,著手編寫這本針對少兒安全自助技能的讀本,是希望能從預防入手,讓小學生們掌握基本的安全常識和一定的自我安全保護技能,并以此提高全社會對少兒生理、心理安全的關注度。據了解,該書將向廈門市少兒進行推廣閱讀。

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北大公示2011年"中學校長實名推薦制"學生名單http://news.fjsen.com/2011-01/23/content_4038520.htm東南網(www.lltnbq.live)http://news.fjsen.com/2011-01/23/content_4038520.htmSun, 23 Jan 2011 22:04:54 GMT新華網北京1月23日電(記者李江濤)北京大學招生辦23日晚開始在其網站上對2011年北大“中學校長實名推薦制”學生名單進行為期一周的公示。北大表示,全國161所具有實名推薦資質中學的校長均向北大推薦了各自心目中理想的優秀學生。

北大招生辦負責人表示,在公示期內如發現公示對象存在相關問題,公眾可通過書面形式向北大招生辦反映。

據介紹,從公示信息看,獲得推薦的學生普遍具有的一個突出特點是社會責任感強烈,熱心公益事業,在同學中享有很高的威信。北大招生辦負責人表示,北大希望通過“中學校長實名推薦制”選拔一批心懷天下、關心他人、具有遠大理想抱負、把個人命運和國家民族命運緊密結合的優秀學生。

北大招生辦負責人表示,北大十分關心農村地區、邊遠貧困地區和民族地區學生對優質教育資源的迫切需求,努力采取各種有效措施增加農村學生進入北大求學的機會。北大希望進一步擴大“中學校長實名推薦制”農村中學的比例,繼續為推進教育公平創造條件。

據了解,公示期結束后,獲得推薦的合格學生將免于參加北大自主招生筆試而直接進入面試,面試合格者仍需參加高考,在高考錄取時將享受北大一批次錄取線下降30分錄取的政策。

相關新聞:北大首次解釋為何不鼓勵招收“偏才”“怪才”

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北大首次解釋為何不鼓勵招收“偏才”“怪才”http://news.fjsen.com/2011-01/23/content_4038504.htm東南網(www.lltnbq.live)http://news.fjsen.com/2011-01/23/content_4038504.htmSun, 23 Jan 2011 21:02:50 GMT新華網北京1月23日電(記者 李江濤)北京大學招生辦23日開始對2011年北大“中學校長實名推薦制”學生名單進行為期一周的公示,北大招辦負責人首次回應了社會公眾對于北大不鼓勵招收“偏才”、“怪才”的質疑。

這位負責人表示,北大希望招收綜合素質全面、學科成績突出、具備發展潛能的優秀學生,主要出于幾個方面的考慮:

首先,中學教育是一個人成長的關鍵時期,它不是大學教育的預科班,不是為了上大學而開設的培訓班。教育的核心是實現人的全面發展,既然如此,“偏才”、“怪才”就不是中學教育的目標,而只能是一個不可預知的結果。

其次,“偏才”、“怪才”的標準很難給予準確界定。到底哪些領域算是偏、算是怪?什么程度算是偏、算是怪?都是仁者見仁、智者見智,即使是不同領域的專家,也很難給出明確的標準。

第三,大學的選拔標準帶有“指揮棒”性質。如果大學把“偏才”、“怪才”作為選拔錄取的標準,那就一定會出現一大批根據這個標準制造出來的“偏才”、“怪才”,出現一大批制造“偏才”、“怪才”的培訓機構,你需要什么條件就給你出具什么條件,但實際上,這樣的“偏才”、“怪才”絕不是我們希望的拔尖創新人才。歷史上已經多次出現過類似的教訓,它對基礎教育的不利影響是十分嚴重的。

第四,我們已經進入21世紀和全球化時代,不能再用一個世紀以前的“偏才”、“怪才”標準去培養今天的學生。事實上,如果沒有良好的學習能力和研究潛力,“偏才”“怪才”即使能夠進入大學,也很難完成正常的學習,更談不上畢業后實現創新。

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高考部分科目將“一年多考” 福建是否仿效未定http://fjnews.fjsen.com/2011-01/09/content_3999648.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fjnews.fjsen.com/2011-01/09/content_3999648.htmSun, 9 Jan 2011 07:15:19 GMT

高考改革路線圖

一、實施把普通本科和高等職業教育入學考試分開的人才選拔方式。

二、完善高中學業水平考試和綜合素質評價,引導學生學好各門課程,克服文理偏科現象。

三、部分科目實行“一年多考”,減輕學生高考壓力。

四、完善高校招生名額分配辦法,清理、規范升學加分政策,維護考試招生公平、公正。

五、加快建立多渠道升學和學習“立交橋”,為學生成長成才提供多次選拔機會。


東南網-海峽都市報1月9日訊(本網記者 葉琦 央視 中新)

關注理由: “一考定終身”的高考制度終于將被打破。據中央電視臺昨天報道,教育部已于近期確定了高考改革方案,部分科目將實行一年多考,減輕學生高考壓力。此外,把普通本科和高等職業教育入學考試分開,完善高校招生名額分配辦法,清理規范升學加分政策,加快建立多渠道升學等,也都在高考改革方案之列。隨著此次高考改革方案的出臺,中國高考改革路線圖已日漸明晰。

改革現行“一考定終身”高考制度的呼聲由來已久。不少學生和教育工作者都支持把一些科目“一考定終身”改為“一年多考”,他們認為,這樣將大大提高高考的公平性,降低偶然性。

幾天前,《學習時報》刊登了教育部部長袁貴仁的文章,明確了高考改革的主要思路,包括探索部分科目一年多次考試,減輕高考壓力。

其實,去年7月印發的被稱為“中國未來10年教育藍圖”的教育規劃綱要,就已將“探索有的科目一年多次考試的辦法,探索實行社會化考試”寫入其中。《教育規劃綱要》指出:要以考試招生制度改革為突破口,克服一考定終身的弊端,推進素質教育實施和創新人才培養。

據了解,上海、浙江、山東等省市已經開始普通本科和高等職業教育分開考試的探索,浙江省從2009年開始已經在英語科目中試行“一年多考”。


【各地模式】

一年多考,取最高分計入總分

浙江模式 英語聽力每年可考兩次

浙江省高考中英語為150分,30分的英語聽力考試被放到了平時舉行,即每年的3月和9月,由學生自主決定參加考試的時間和次數(限定在兩次以內),并從中選擇一次考試成績計入總分。

天津模式 兩套聽力卷子考生可以都考

從2010年開始,天津市高考英語聽力考試不再隨同全國統一高考舉行,而是改在每年3月的最后一個周六。天津市教育招生考試院解釋,英語聽力考試易受天氣等因素影響,安排在平時有助于減輕考生壓力。改革之后,天津市高考英語聽力考試由A、B兩套試卷組成,兩套試卷的題型、題量相同,考生可參加兩套試卷的考試,取其中較高的分數作為考生的最終成績。

江蘇探討 英語聽力考試,分數制改為“等級”

江蘇教育廳負責人表示江蘇高考英語學科考試有可能從一年一次改為“一年多考”,也就是說,學生一年可以考幾次英語,取成績的最高值。教育部門正就此進行調研,但具體細則還沒有出臺,比如,一年到底能考幾次,英語聽力是算分數還是算等級等,都還在探討中。

不過有高校擔憂,目前,江蘇高考480分當中,英語的分值是最低的,為120分,而物化生和政史地等學科已經以等級計了,如果英語再以等級計,那嚴格意義上的高考計分科目僅剩兩門了,高考統考總分又將縮小,這會給錄取帶來一定困難,他們建議劃出英語聽力后,適當增加英語題量或擴大分值,最好保持高考英語科目的總分值不變。


福建是否“一年多考”,尚無定論

本科和高職入學考試分開,已經試點運行

我省現狀:部分高職院校試點單獨招生

記者從省高招辦了解到,由于今年省招委會尚未舉行,我省今年是否將試行部分科目一年多考尚無定論。但是從2009年福建省實行“新高考方案”開始,已經在探索把普通本科和高等職業教育入學考試分開的人才選拔方式。

2009年福建交通職業技術學院經教育部批準,成為福建省第一所獲得自主招生權的高職院校,可以在高考前自行組織單獨命題、筆試、面試,招收獲得高考報名資格的應、往屆普通高中畢業生,還可招收有兩年以上工作經歷的中職畢業生,當時這一改革在國內尚屬首創。經過筆試和面試,最終有250名考生無須參加高考,被福建交通職業技術學院這所高職院校提前正式錄取。

2010年,福建省有3所全國示范性高職院校(福建交通職業技術學院、福建信息職業技術學院、漳州職業技術學院)試點單獨招生,吸引了2000名普通高考考生報名。

此外,在完善高中學業考試和綜合素質評價方面,福建省也先行了一步。從2009年福建省實施“新高考”方案開始,就將應屆畢業生的高中學業水平考試成績、綜合素質評價結果,以全省統一的電子檔案形式提供給高校作為錄取的必要參考,以此體現多元化評價。

專家觀點:未來招生應區分不同類別

省高招辦主任林其天認為,近幾年考生上大學已經不是難事,省外有的地區錄取率已經超過80%,但考生的高考壓力沒有減小,社會仍然十分關注高考,考生的競爭性也更強,因為社會的關注點主要集中在名牌高校和老牌的本科院校。

林主任表示,從未來的發展趨勢來看,今后高校招生應區分不同的層次與類別。例如高職高專院校應該突出其職業性和技術性,招生時只依據中學的學科文化成績錄取不合理也不太科學,今后專科院校招生不應再列入國家統一高考,應改為各省自行研究制定地方的招生辦法或者直接由學校自主招生,學校除了依據考生在中學階段的學習成績外,應檢測學生相應的實踐能力以及相關的基本素質。


【聲音】高考改革公平是前提

新的教育改革綱要顯示,高考改革將探索招生與考試相對分離的辦法,探索實行社會化考試,逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高校招生制度。建立擇優、自主、推薦、定向、破格五種招生錄取方式。

高考涉及面太廣,每個人都有自己的立場。但是,實現公平價值是教育公平的基本要求。

目前,我國高校教育資源分布不均是一個事實。幾乎所有全國知名的高校,都集中在北京、上海、武漢等大城市,有些部屬重點大學幾乎成了“地方性大學”。在計劃招生名額的不公正分配下,出生在大都市的學生天然地擁有競爭優勢。

此外,五花八門的高考加分制度,則在客觀上為不正當的權錢交易提供了場所。從媒體披露的事實看,一些加分完全變成了地方權貴子弟的專利。加分制度在一些地方被各級權力攔截、綁架”,“ 連縣鄉里的科級干部都能輕易染指。

高考改革應從改革現行高考與招生制度中的兩大“出身”開始,它與高考的形式與內容改革并行不悖。只改革后者,不足以解決教育自身公平和促進社會公平問題;只改革前者,不足以解決教育的“效率”即素質教育培養民族創造力問題。

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福州一中專學校:學了三年護理 卻考不了護士證http://fz.fjsen.com/2011-01/08/content_3998440.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fz.fjsen.com/2011-01/08/content_3998440.htmSat, 8 Jan 2011 09:43:16 GMT東南網-海峽都市報1月8日訊(本網記者 施建華 包華 實習生 黃麟兒)一群學生原本懷揣護士夢想,到福建新華技術學校學習護理專業。然而,臨近畢業,學生們發現,她們學到的只是技術,而不是獲得護士執業的資格。昨日,這些覺得自己上當的學生帶著家長到學校討說法。

學生說學校曾表示可以考護士證

2008級一位林同學說:入校前,她得到的說法是“可以考(護士資格)證”,然而,到了報考的關頭,她卻被告知:護理專業沒有資格參加考試。可同學們今后如果要當護士,就必須要考取“護士資格證”,而這種證件,只有衛生部門直屬的學校才能考取。

林同學說,一年前她就曾經聽說,自己所在的護理專業并不能考護士資格證,學校老師還曾勸同學們轉專業或者去另外的學校(如衛生學校),“但是學校一直不讓轉,并且安慰我們說學校會努力爭取讓我們考。”


校方稱學生今后可考衛校再考證

對此,新華技術學校林老師的回應是:學校是勞動部門辦的技術學校招生簡章已經很明確,不會向學生承諾可以考取護士執照證。按照省勞動廳設置護理專業要求,護理專業的學生需要考取育嬰證、急救證以及護理證(注:這種證由勞動部門頒發,是一種技能證明),學生可以自由選擇考取。而在學校平常的專業課安排上,內容和護士專業是相近的。

學校方隨后表示,雖然護理專業不能直接考護士資格證,但是學生可以參加學校高職單招考試,多讀一年后考取衛生類大專院校,到時便有資格參加考試。,“這意味著我們要多花三年的時間才有資格參加考試,到時市場都不需要我們了,我們這三年書等于都白念了。”相關學生表示。

目前,校方提出一個妥協的動議,以幫助學生獲得他們需要的執業資格證;但動議能否得到雙方一致認可,需要下周一再行協商。

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廈大嘉庚學院2011年面向全國招收470名藝術生http://xm.fjsen.com/2011-01/05/content_3988386.htm東南網(www.lltnbq.live)http://xm.fjsen.com/2011-01/05/content_3988386.htmWed, 5 Jan 2011 09:58:47 GMT東南網-海峽都市報1月5日訊(本網記者 葉琦 張銀平)廈大嘉庚學院2011年將面向全國招收美術和音樂兩大類、四個專業(藝術設計、動畫、音樂學、音樂表演)的考生470名,其中面向福建招收考生165名。其中,藝術設計和動畫專業計劃招收320名考生,均承認所在省組織的藝術類專業統考成績。詳情可登錄嘉庚學院招辦網站查詢(zsb.xujc.com)。

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榕城中學開展多彩科藝節 "魔法學校"好戲連連http://fjnews.fjsen.com/2011-01/05/content_3988345.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fjnews.fjsen.com/2011-01/05/content_3988345.htmWed, 5 Jan 2011 09:57:01 GMT

自創廣告語:賣不出去表示鴨梨很大

東南網-海峽都市報1月5日訊(本網記者 翁海霞 俞曉娟 李建芳 文/圖)跨年之際,福州許多中學通過開展豐富多彩的校園科技文化藝術節(簡稱“科藝節”)迎接新年。2010年12月31日,福州屏東中學第12屆科藝節在屏北分校拉開帷幕,策劃組織了“魔方”賽、“現場臉譜設計”、生物材料作品創“作”等近20種活動。同一天,閩江學院附中舉行的第6屆科藝節,許多精彩紛呈的科藝展示也讓人大開眼界。“就像過節一樣開心。”一位學生對記者說,看著各種小實驗和小創意,感覺像和哈利波特一起過“魔法節”。


哈利波特的火焰杯來啦

簡單的化學原料 放起了“焰火”

在閩江學院附中的化學趣味實驗現場,記者看到了一個鐵架臺、一個酒精燈,這里要進行的是“焰火”表演。在現場指導的是化學老師林勝輝。林老師先將鋁粉和氧化鐵粉以1∶2的比例調和在一起,并覆蓋上一層薄薄的氯酸鉀,然后將其放入折成漏斗狀的濾紙內,最后放在鐵架上。林老師指導初一年的莊行云同學先用坩堝鉗夾住一小段鎂條,然后在酒精燈上燒出耀眼的白光后,最后再快速地放入濾紙內。這時,鐵架臺上燒出了明亮火光,就像“焰火”,引來周圍同學的陣陣喝彩。

林老師趁機向同學們介紹說,這種化學反應會產生將近2000℃的溫度,最終生成純鐵。


這張臉譜有點像奧特曼

尋常樹葉 化身美麗書簽

在閩江學院附中科藝節的生物區,記者看到許多同學正低著頭小心翼翼、全神貫注地用牙 刷著一片片樹葉。刷原來同學們正在制作葉脈書簽。王老師告訴記者,首先要選取葉片完整、新鮮的葉子,并經過化學藥水的浸泡、蒸煮后晾干備用。為此,王老師提前一個星期準備了數百片樹葉。

在現場,記者看到同學們先將一片片樹葉放在盛滿清水的盤子中,再用牙刷將葉子的葉脈輕輕地刷下來,直到葉子呈透明狀,然后放到調好的各種染色劑中染色,最后晾干、過塑,一個精美的葉脈書簽就“誕生”了。“這個項目很受學生歡迎,也是每個年段生物興趣組的保留活動,鍛煉了學生的動手能力,也讓他們更加耐心、細心。”王老師說。


跳蚤市場 拼的是廣告創意

“來來來,走過路過,不要錯過,全場2元!大家快來看……”吆喝聲從遠處傳來,走近一看,百來平方米的小操場人頭攢動,人聲鼎沸,數十個由課桌臨時搭建的小攤被人群緊緊包圍著。原來這是屏東中學屏北分校的學生們組建的“愛心跳蚤市場”。仔細觀察,發現這些小攤跟前的廣告牌還真有創意。“大促銷,最潮、最嗨、最熱”,“賣不出去表示鴨梨狠大”,“跳蚤三千里,我們最給力!”鮮活的廣告語再配上新穎活潑的字體和畫面,令觀者不禁莞爾。據悉,這些商品都是同學們自捐的,義賣收入將用來獻愛心。現場臉譜設計 想象力的較量

想象力是創新能力中最活躍的因素。在屏東中學屏北分校的科藝節上,想象力的較量集中在了現場臉譜設計的賽場上。

初一學生楊宏波,一直以來都非常喜歡畫畫,這是第一次參加比賽。他手持調色板,不慌不忙地勾勒著:藍色的額頭、鼻子和嘴,紅色的眼睛,棕色的下巴,紅色的下顎,同時在藍額頭上還有兩個紅色的短觸角。在整個臉譜上還戴了一個紅色的皇冠。嘿,這臉譜,分明帶著幾分奧特曼的神采。

活動主持人葉張連老師介紹:“臉譜設計大賽不以傳統臉譜為評價標準,看重學生的創意和想象力。”


今日校長連線

讓科技教育活動化,是為了讓學生通過動腦、動口、動手,把學習與對科技的興趣結合起來。我們學校組建了各種科技興趣小組、創造發明協會、科技社團,還開展了相對固定的科普宣傳周、科技節活動。希望科技教育能通過各個學科的滲透,讓學生們更早地接觸科技,培養創新思維能力,讓科技的氣息彌漫在整個校園中。

——閩江學院附中校長 劉俊

盡管學習很重要,但生活更應豐富多彩。學生不是為了讀書而讀書,是為了更好地生活而讀書。科藝節給孩子提供了一個展示自我、張揚個性的平臺,讓孩子利用自己所學的知識去創作,去體驗。比如通過跳蚤市場,可以培養孩子的經商意識,同時讓孩子體驗賺錢之不易,懂得價值的概念。

——屏東中學副校長 柳天穎

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廈門2職校有望開設五年制教育 成職業院校改革試點http://xm.fjsen.com/2011-01/04/content_3985685.htm東南網(www.lltnbq.live)http://xm.fjsen.com/2011-01/04/content_3985685.htmTue, 4 Jan 2011 12:57:32 GMT商報訊(記者 李玉桐)我省將有14所學校列入省職業院校集團化辦學改革試點。其中,廈門的廈門城市職業學院和集美輕工業學校兩校也被列入“區域性職業院校集團化辦學改革試點校”。

試點工作要求,要推行招生考試制度改革,創新體制機制,推進產教結合、校企一體化辦學,實現資源共享,聯合集團內職業院校,通過聯辦五年制高職教育,形成集團化辦學優勢,實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。

有教育界人士認為,集美輕工業學校這所已有90年建校歷史的重點中專,今后有望依托職業院校集團資源,聯辦開設起五年制高職教育。

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農大人文學院組建十年 培養優秀人才三千余名http://fjnews.fjsen.com/2011-01/02/content_3982170.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fjnews.fjsen.com/2011-01/02/content_3982170.htmSun, 2 Jan 2011 19:07:17 GMT

今日上午 福建農林大學人文社會科學學院舉行組建十周年座談會暨校友會成立大會

東南網1月2日訊(本網記者 謝添實)今日上午:福建農林大學禧強樓內賓朋滿座,氣氛熱烈,該校人文社會科學學院組建十周年座談會暨校友會成立大會在這里舉行。學校、學院有關領導、各界校友代表400余人出席了座談會。據悉,人文學院已培養畢業生3千多人。此外,通過函授、自考等形式,學院共為社會輸送上萬名的人才。

人文學院前身為1952年設立的福建農學院政治輔導室。2000年10月,福建農業大學和福建林學院合并后,由兩校的人文社科部(馬列部)、外語教研室、體育教研室組建成人文社會科學學院,于2001年5月正式掛牌成立。2009年6月,在人文學院基礎上,學校又獨立設置成立了馬克思主義學院(政治學院),形成了人文學院和馬克思主義學院共同發展的格局。


人文學院現設有人力資源管理、公共事業管理、法學、外語、經濟與社會發展5個系,英語、體育2個教研部,人力資源、可持續發展、軟科學、人類學、高等教育5個研究所。擁有公共管理 (含5個二級學科碩士點)、應用經濟學 (含10個二級學科碩士點)2個一級學科碩士點,1個成人教育學二級學科碩士點、1個公共管理(MPA)專業學位點(含雙證、單證),有人力資源管理、公共事業管理、法學、勞動與社會保障、英語、技術經紀等6個本科專業。

據了解,學院組建以來,先后主持、參加了各級各類科研項目210余項,發表學術論文700余篇,出版學術專著、編著、教材69部;獲省部級以上科研獎勵31項,廳級獎勵41項。

值得一提的是,學院還積極為各級黨委、政府決策服務。其中,關于執政能力的研究得到了黨中央文件的采用;1995年率先提出的臺灣海峽經濟區和海峽西岸經濟區的戰略構想,為國家和我省的決策采用;關于終生教育的研究成果,成為我國第一個終身教育的地方立法;參與的泉州微波創新產業集群研究成果,得到了國務院副總理的批示,成為全國首個試點并在全國擴大試點。

在座談會上,該學院院長鄭慶昌教授表示,未來,學院將繼續堅持“立德固本 成人成己”的理念,深化辦學內涵,緊抓質量建設,辦出特色和提升競爭力,為社會培養更多的優秀人才,創造更多的優秀科研成果,更直接、更緊密、更有效地為社會服務。

當天,福建農林大學人文社會科學學院首屆校友會也正式成立,鄭逸芳當選會長。鄭慶昌、葉飛霞、鄭珠仙、許文興、池有忠應邀擔任名譽會長。

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福州職教實訓基地31日動建 位于上街大學新區http://fz.fjsen.com/2010-12/31/content_3977062.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fz.fjsen.com/2010-12/31/content_3977062.htmFri, 31 Dec 2010 01:14:00 GMT福州職業教育公共實訓基地于31日動工建設。該基地位于閩侯上街大學新區,將集實訓、技能鑒定、農民工培訓等為一體,建成后對福州市中等與高等職業教育全體學生開放。

(福州晚報記者 林銘)

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寒假培訓班打起促銷站 業內:當心"貪多嚼不爛"http://fjnews.fjsen.com/2010-12/30/content_3975914.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fjnews.fjsen.com/2010-12/30/content_3975914.htmThu, 30 Dec 2010 15:43:23 GMT東南網-海峽都市報12月30日訊(本網記者 張二菊)距離寒假還有個把月,寒假培訓班就忙著打起了促銷戰,搶奪生源。語數英強化班、動漫舞蹈美術棋類班等,廣告形式也五花八門,讓人眼花繚亂。孩子要不要上培訓班?選擇培訓班,家長有哪些誤區?如何判斷一個培訓班的良莠?近日,海都教育新聞中心記者進行了走訪。

現象一

不給孩子報一個心里不踏實

在臺江區一家培訓機構廣告牌前,準備給孩子報培訓班的廖女士佇立很久。記者了解到,廖女士的兒子上小學五年級,平時成績不是很差。廖女士說:“本來想讓他寒假放松一下,可是周圍的同事都在給孩子報培訓班,我這心里就不踏實了。別的孩子在跑步,我的孩子當然不敢慢走,就想給他報幾個班。”為了讓孩子在學習上更上一層樓,廖女士希望給孩子報語數英提高班。她認為,只有成績提高了,孩子才會有前途。

記者發現,有不少家長都是本著類似的心態。一位家長說,一到假期臨近時,辦公室的人都開始交流起為孩子報什么班好,如果不幫孩子報一個,心里就特別不踏實。


現象二

培訓班做促銷家長報上了癮

走訪中,記者發現,不少培訓班為了爭學員,推出各種優惠活動。福州新東方在2011年寒假班開課宣傳單上開出系列優惠活動,比如一人報兩門立減150元;3人以上團報優惠打9折;10人以上團報優惠打8折等。一位70歲的退休教師李阿姨拿著宣傳冊戲謔:“這看起來不像是搞教育的,倒好像商場上賣衣服的。”她為了給孫子報一個放心、滿意的繪畫班,蹣跚著跑來跑去,進行現場勘察。她感嘆,一些培訓班像在做生意,收費很高,但不知道孩子到底能學到什么。最終,李阿姨選擇了某機關單位舉辦的培訓班,她說:“這個培訓班帶有公益性質,一個班兩三百塊錢,老師素質也比較高。”不過她說,周圍有些同事看到“買一門送一門”,都忍不住貪便宜,為孩子多報了一門,這樣無形中也造成了家長之間互相攀比的心態。

現象三

把培訓班當“托管所”

在福州新東方學校門口,記者看到了剛為孩子報了英語班的劉先生。劉先生說:“我和妻子都忙著做生意,寒假也沒空陪孩子。我兒子平時就喜歡玩游戲,我擔心他一放假就一屁股坐在電腦前不起來。沒辦法,干脆讓他去培訓班,一來那里有小朋友玩,二來他還能多學點東西。”記者看到,劉先生的手上拿著三個培訓機構的六張聽課卡。記者細算了一下,最多的時候,劉先生的兒子一天要跑兩個培訓機構,上四節課。記者忍不住問,報這么多班有沒有征求孩子的意見,會不會擔心孩子吃不消?劉先生感慨,沒辦法,我們非常忙,這樣做也是為了孩子好。


業內聲音

培訓過度影響孩子自信

對于該不該給孩子報培訓班的問題,記者咨詢了福州家庭教育專家吳琨琨。她指出,要不要給孩子報培訓班,不能家長一人說了算,最好提前征求孩子的意見,以孩子自愿為原則。如果孩子平時上課就比較認真,寒假沒必要再上培訓班;如果孩子過于貪玩,報一兩個班就夠了。家長切不可逼孩子參加自己不喜歡的寒假班,這會適得其反。她說:“寒假時間短,最好讓孩子自主選擇,快樂學習。”

福州第十九中張艷杰老師也表示,報寒假培訓班不可盲從,更不可貪多,否則,孩子什么都學了一點,但什么都沒學會,這會挫敗孩子的自信心。“如果寒假都在緊張的學習中度過,開學后孩子可能會產生厭學情緒。”張艷杰說。

業內提醒

當心山寨“名師班”

如何選擇一家好的培訓班?一位業內人士提醒家長,培訓市場良莠不齊,比如一些寒假培訓班招生宣傳冊上明確標明,該科目由名師親自授課,可開課時卻不見名師蹤影。為防止受騙,他提醒家長,最好選擇那些長期從事培訓、信譽度高的培訓班。另外,報培訓班時,家長可要求培訓機構出示辦學許可證等相關證件,并與培訓機構簽訂上課合同,合同上明確表明任課老師、上課時長等。如果培訓機構在上課期間玩貓膩,家長有憑據維權。此外,家長也要多關注培訓機構的師資力量和管理水平。

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高校步入微博時代 各路“粉絲”熱情“圍觀”http://xm.fjsen.com/2010-12/30/content_3974542.htm東南網(www.lltnbq.live)http://xm.fjsen.com/2010-12/30/content_3974542.htmThu, 30 Dec 2010 08:59:46 GMT

東南網-海峽導報12月30日訊(本網記者 梁靜/文 張向陽/圖)近段時間,微博在學生群體中風靡,而廈門乃至全國各大高校宣傳部也都多了一項新工作,即更新微博。微博,就是“微型博客”或“一句話博客”,被網友們親切地稱為“圍脖”。它以開通門檻低、快捷、高覆蓋率、互動性強等特點,在2010年爆發了巨大的威力。據最新數據顯示,今年我國微博用戶數量達7500萬。目前包括廈門大學、集美大學等校在內,我國已有100余所高校開通了官方微博,清華大學、復旦大學等高校還專門推出學校招生辦微博,有人稱,高校管理步入微博時代。


“圍脖”里的高校更具人情味

隨著微博的逐漸走紅,高校里許多學子都以微博的形式,隨時隨地更新自己的心情、學習或生活狀態,許多高校也以官方或招生辦的名義直接開通“圍脖”。這些微博一經出場,就受到了各自 “粉絲”的熱情“圍觀”,人氣持續高漲,形成了微博交流的一道亮麗風景。

“廈大圖書館服務手機Android系統客戶端測試版火熱出爐!”“粉絲們,四六級考試加油哦!”“冬至愿我的祝福溫暖你的手頭,直達你的心頭,祝粉絲朋友們冬至快樂!”……這是最近一段時間廈門各大高校官方微博上發布的消息。

總體上,各大高校的官方微博都兼具宣傳形象、介紹動態、解釋政策等功能,但除了官方信息的發布之外,也能經常看到一些生活化、大眾化、個性化的信息,例如招聘信息、集體活動信息,甚至是一些勵志的、有內涵的轉帖等。

在這樣的信息平臺上,學校不再板著面孔用官方的口吻居高臨下地說話,縱然開微博的目的在于讓信息得到更有效的傳播,但學校的官方微博似乎比官方網站多了些許人情味。官方微博已成為高校對外宣傳、擴大知名度和影響力的重要平臺,而且越來越多的高校都同時注意到了微博在招生宣傳中的作用。

除了校園新聞外,多數高校也利用微博傳播速度快的特點,將招生信息在微博上公布,這使得不少高校微博兼具招生功能,甚至有部分高校在開通官方微博的同時,其招生部門也同時開設了專門的招生微博及時公布招生政策。由此,很多網友也一改登錄高校官網查看信息的老方法,直接通過加注成為“粉絲”來獲取信息。

不過,高校爭相開設微博也導致一些 “山寨微博”的出現,像今年5月注冊的“上海交通大學微博”近日被校方確認為“山寨版”。所以考生在微博上了解高校招生信息時也要多留神。

隨后,導報記者致電廈門多所高校官方微博的管理員,他們均表示微博的開通確實能讓校園信息得到更加快速地傳播,但對于微博今后的管理或發展,他們并沒有做出具體的規劃。


拉進學校與學生和社會的距離

微博的盛行,僅僅靠其能讓信息得到高速傳播的功能是遠遠不足的。它所搭建的便利的溝通渠道,便是令高校微博備受學生青睞的另一大特性。

在各大高校的官方微博上,不難看見高校發布的各類信息經常能引來同學們的高度關注,而關注之余,當然會有很多人留下的 “足跡”。在這些“足跡”中,有學生的疑惑、困擾、想法甚至是意見,因為網絡的虛擬緣故,所以它在很大程度上體現了學生內心最真實的感受。

導報記者在各大高校的官方微博上看到,對于學生的發問,很多高校都會及時地給予答復。廈門大學的官方微博中,管理者教學生識別花卉;復旦大學的官方網站上,管理者用俏皮的語言和學生聊起了天……而在這其中,人性化的關懷和詼諧的語言,無疑正是目前高校微博拉攏“粉絲”的秘密武器。

換個角度從學生方面看,作為學生,在正常情況下通常都只能充當一個受眾,接收學校發出的通知、信息、政策,很難和學校有進一步的交流。“但自從有了微博,我們就有了和學校隨時進行溝通的渠道,而且這個渠道很方便,很有效率,能讓學生勇敢地發出真實的聲音,也能讓學校不再被 ‘蒙在鼓里’。”廈大的郭同學說。

高校的官方微博,在拉進學校與學生距離的同時,也拉進了學校與社會的距離。當今,很多普通公眾都對象牙塔充滿了好奇,在此之前,他們了解高校的渠道很單一,而高校微博的開通,及時在高校與社會之間搭建了更順暢的信息交流、思想溝通和資訊互動的平臺,為社會公眾了解高校的現狀、運作、動態提供了條件。

“女兒今年參加高考,為了對大學有更多的了解,也為了及時得知招生信息,我上微博比他們學生勤得多了。”陳先生說,作為這些普通公眾的代表,微博,讓他對高校有了更全面的了解,也有了更好的印象。


上微博已成為不少學生的習慣

微博上的高校表現活躍,微博上的學生更是頻繁“露臉”。在調查中導報記者發現,由于手機也能上微博的關系,在大學校園內隨時隨地都能看見學生玩微博,采訪過程中有學生坦言,“上微博,已經成為一種習慣”。

被問及上微博的用意時,同學們給出了五花八門的答案。首先,對絕大多數人而言,說話比寫文章來得簡單,所以140字的微博就取代了博客。在微博上,每個人都可以發布新聞,對他們而言,微博,就是人與人在網上說話。所以,他們發表自己的觀點和言論,定格自己的生活,這是很多大學生微博愛好者選擇微博的最大原因。

其次,通過微博,學生們能了解近在咫尺及遠在他鄉的同學們生活、心情現狀,分享最熱的八卦消息,關注最新的正經新聞,看完之后覺得意猶未盡,還能盡情地發表評論,一解心中的壓抑。

此外,在接受采訪的學生中,大部分微博愛好者都將自己的學校添加為關注,成為忠實的“粉絲”,第一時間了解學校的動態,第一時間表達自己的看法已成為他們每天的“必修課”。

而最引人注目的,還是大學生利用微博求職的普遍現象。

以往,大學生求職,要么到人才市場,要么到招聘會現場,要么上招聘網站。但如今,微博儼然已經成為大學生求職的新渠道。這種新興的網絡交流工具由于其特有的即時性和廣泛性等特點,迅速被企業和求職者所接受。越來越多的企業將招聘信息及時地發布在微博上,大學生也開始有意識地通過微博查看相關的招聘信息。

回頭審視2010年,如果要找到一個對高校校方及學生信息交流影響最廣泛的新生事物,那么,微博就是當之無愧的得主。

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4萬元廈某培訓學校叫賣"碩士學位" 武大回應是假證http://xm.fjsen.com/2010-12/30/content_3973407.htm東南網(www.lltnbq.live)http://xm.fjsen.com/2010-12/30/content_3973407.htmThu, 30 Dec 2010 07:00:46 GMT?

東南網-海峽導報12月30日訊(本網記者 汪長福 陳捷 文/圖)花4萬元錢,就能買到名牌大學的碩士學位?近日,本報接到讀者反映,廈門紫星企業管理培訓學校在賣文憑。

昨日上午,導報記者對廈門紫星進行暗訪,該校一位工作人員稱,他們能通過“內部關系”,拿到武漢大學頒發的工商管理碩士學位證書。而且,還可通過該大學網站進行驗證。

但是,昨日下午,武漢大學向導報記者表示,這肯定是假證,該校研究生院網站的網頁曾遭篡改,數據是偽造的。


花4萬元

可買名牌大學碩士學位證

昨天,紫星學校一位工作人員告訴導報記者,該校已經成交了多本文憑。為了說服導報記者,他當場拿出廈門一位“企業總裁”花錢買的碩士學位證書,保證“這和真的沒什么兩樣,只是經不起仔細推敲”。

在這家培訓學校的一個小房間內,導報記者見到了一位姓陳的部門經理。他拿出一些工商管理碩士班的招生簡章,詳細介紹了流程:先要通過國家考試,然后交納幾萬元的費用,至少用兩年的時間,就能拿到工商管理碩士學歷和學位證,這是正規的途徑。

隨后,導報記者進一步詢問,兩年的時間太長,是否能在短時間內獲得證書?陳經理停頓了一下表示,“這個可以有”。他說,因為他們和武漢大學有一些內部關系,只要花4萬元,提交一些基本的個人材料,3個月后就可以等著拿證,但是只能拿到工商管理碩士學位證,學歷證沒辦法拿到。

陳經理坦承,這種途徑拿到的學位證是 “經不起仔細推敲的”,說白了也就是不合法的。他還強調,這個學位證和真的沒什么兩樣,而且可以在武漢大學的網站上進行驗證。


“企業總裁”真交了幾萬元

導報記者追問如何保證能夠拿到,雙方能不能簽訂協議?陳經理表示,材料提交后,可以先交2萬元,沒辦法簽訂協議,但是他們可以寫一份承諾書,如果3個月后還是拿不到,可以退錢。

隨后,為了消除導報記者的疑慮,陳經理還從其他地方拿了一個紙袋過來,他從里面掏出一本綠色的“武漢大學工商管理碩士學位證書”,里面印著該學員姓張,出生于上世紀六十年代,證書還有“武漢大學”鋼印和“證書編號”,發證時間是2009年6月份。陳經理表示,證書主人張先生目前是廈門一家大企業的總裁,這位總裁拿到這本增加自我價值含量的證書后,還準備通過他們繼續獲得一本博士學位證。

導報記者發現,除了這本證書,袋子里還有該學員的入學申請書、成績單、論文開題報告等材料。陳經理表示,這些材料都是武漢大學提供的,證書也是對方印發的,但是知道這個東西的只有武漢大學的個別老師。


武大回應:肯定是假證,校方網頁曾遭篡改

這個證書的確如陳經理所說是校方提供的么?昨日下午,導報記者致電武漢大學研究生院,要向對方求證“總裁”張先生是否從該校拿到工商管理碩士學位證書,一名工作人員輸入名字查詢后表示,經過初步查詢,學校系統并沒有記錄該名學生。

隨后,導報記者又致電武漢大學專業學位處,一位姓趙的工作人員了解情況后表示,這肯定是假證,學校不可能收4萬元后3個月發一張碩士學位證,至于學校網站可以驗證一事,該校已經在網站上作出聲明。

導報記者在武漢大學網站上看到這樣一則申明:近期有不法人員侵入研究生網站,篡改網頁,非法提供專業學位證書查詢……經核實其數據系偽造,我校專業學位不提供網上查詢服務。落款為武漢大學研究生院,時間是2010年11月24日。


【專家說法】

如何整治“出售斯文”

廈門大學法學院教授劉連泰:文憑也可出售?文憑也可中介?唐駿的西太平洋大學學歷事件的中國版屢有發生。

問題到底出在哪里呢?當然是執法了。但要求高等教育主管部門審查每一位考生的入學資格近乎“癡人說夢”:每年入學的考生熙熙攘攘,教育主管部門即便“廢寢忘食”,也不可能查找出所有的蛛絲馬跡;工商部門的許可與年審當然也很重要,但總有“漏網之魚”。

執法行為的大部分幾乎都只能是“事后追懲”——— 這也符合 《行政許可法》“事后追懲優先”的立法例。如果“事后的追懲”及時,依然可以最大限度地減少此類案件的發生。

誰出售了文憑?誰購買了文憑?誰登了廣告?對這些問題的處理都有明確的規范依據,問題關鍵還是在執行。

“天下無賊”是個夢。但對已發現的賊,總該繩之以法。

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福州馬尾區提出實施15年免費教育 國內已有先例http://fz.fjsen.com/2010-12/30/content_3973391.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fz.fjsen.com/2010-12/30/content_3973391.htmThu, 30 Dec 2010 06:51:57 GMT東南網-海峽都市報12月30日訊 本網記者 闕文龍 實習生 郭建嶺

關注理由:在昨日召開的福州市經濟工作會議上,福州市鼓樓、臺江、倉山、晉安、馬尾五城區區委書記介紹了今年各區經濟工作完成情況,并透露明年各區的發展思路,其中眾多都是百姓關注的熱點話題。福州市政協副主席、馬尾區委書記鄭有光透露,明年馬尾區將鞏固完善12年免費教育成果,圍繞實施15年免費教育的目標,合理配置教育公共資源。

【鼓樓】啟動朱紫坊歷史文化街區改造

鼓樓區委書記林飛:明年鼓樓區將鞏固提升傳統商貿業,結合地鐵一號線建設和八一七路拓寬改造,啟動省府路1號、朱紫坊歷史文化街區改造更新,提升大東街口核心商圈

完成三坊七巷保護修復

加快推動旅游產業和文化創意產業發展,全面完成三坊七巷文化街區保護修復工作,做好三坊七巷申報5A級旅游景區和世界文化遺產工作;啟動中國溫泉博物館建設。

再啟動6個舊屋區改造項目

城市建設戰役安排10個項目,包括福大片(二期)、華大村下后營等6個舊屋區改造項目,楊橋路、福飛路、道山路等路段景觀改造,以及烏山歷史風貌區保護修復等3個景區提升項目;鳳湖2A、公正二村、灰爐村等12個保障房建設項目。


【臺江】東西兩翼和中部發展各有側重

臺江區委書記馬必鋼:明年臺江區將建設服務業強區,大力推進八一七路、五一路等傳統商業街區建設,做大中亭街服裝、家電商圈,提升萬(象)寶(龍)新興商圈,拓展南公園周邊珠寶玉石商圈,繁榮五一中路IT商圈,培育萬達城市廣場商圈

濱江旅游街要創4A級

在東西兩翼,重點推進建設銀行福建省分行、中國進出口銀行福建省分行、福建海峽銀行、招商銀行、融僑白金五星級酒店、海西金融大廈、紅星美凱龍等項目建設。

在中部,推動濱江旅游街區爭創國家4A級旅游景區,加快濱江沿線南星商城、青年會休閑會所的開發建設,加快推進世茂天城城市綜合體等項目建設。

蒼霞、太平汀州存量舊城改造

重點實施蒼霞、太平汀州等轄區存量舊城改造,完成上海東地塊拆遷掃尾工作,繼續推進紅星苑、福機等限價房建設。


【倉山】建430多萬平方米保障房、安置房

倉山區委書記林文芳:明年倉山區將全力保障林浦大橋、螺洲大橋、環島路、南臺大道、林浦路、浦下路、三環東北B段、地鐵一號線等省市重點建設用地需要

實施煙臺山歷史風貌區改造

促進東部新城開發建設和金山新區配套完善。實施煙臺山歷史風貌區保護和改造(二期)、三叉街新村、東升小區等危舊屋區改造。

推進海西國際物流商貿城、金榕大潤發、中庚大酒店等在建項目進度,促進華威物流(二期)、海西醫藥城、中庚商業中心、鴻博商業廣場、永輝金山生活中心、萬怡酒店等項目動建,跟蹤落實夢時代廣場、大潤發商業廣場、白湖亭特易購等項目。

落實三江口宋城項目

加快推進東部新城和金山新區開發建設以及舊屋區改造涉及的430多萬平方米保障房、安置房建設,做好聯建新苑、東升新苑等6片區共1226畝社會保障房用地拆遷交地工作。

建設新華藝術文化創意園二期、橘園時尚設計創意園,跟蹤落實三江口宋城項目。


【晉安】推進三大城市綜合體項目建設

晉安區委書記王明光:推進秀峰路、化工路、王莊城市綜合體項目建設,穩步開展現有專業市場整合提升前期工作

明年籌建益鳳物流分撥中心,加快福興經濟開發區改造提升,爭取福興經濟開發區9家利用自有土地自建的企業總部大樓上半年動建。

明年晉安區將著力推進宜居城區建設。加快危舊房改造,全面完成王莊危舊房改造項目拆遷交地任務,推進橫嶼組團、鼓山“三遠”片區、洋下西片區危舊房改造征遷工作。

抓好桂湖生態溫泉城征遷工作和部分項目啟動工作,推進鼓嶺二期綜合整治以及國際會議中心建設。配合完成磨洋河、晉安河(光明港)等內河整治工程。

【馬尾】以馬尾新城建設、瑯岐開放為重點

福州市政協副主席、馬尾區委書記鄭有光:已與大連萬達等投資團隊簽訂了總投資200億元的國際旅游度假區開發建設的框架協議。明年全力以赴建設瑯岐閩江大橋、環島路等。


鞏固完善12年免費教育成果,圍繞實施15年免費教育的目標,合理配置教育公共資源。推進馬尾綜合性三級醫院、社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院等建設。

明年馬尾將以馬尾新城建設、瑯岐開放開發為重點,加快建設快安、馬江兩個城市綜合體和江濱總部集聚區,推進科技文化中心、公交客運中心、天馬山體育公園、船政文化創意產業園的建設。全力配合市里加快推進馬尾大橋、東繞城高速公路瑯岐段等對外快速通道建設,加快建成濱江休閑道、天馬山環山觀光道、經五路等。

加快馬江片、快安片“城中村”改制改造,再啟動50萬平方米以上危舊房改造,完成閩漁片、舊岐境片等中心城區改造。

□相關鏈接

15年免費教育 國內已有先例

目前從已見報的資料可查到國內有少部分地方實行15年免費教育,如石油大縣陜西省延安市吳起縣、煤海綠洲內蒙古鄂爾多斯伊金霍洛旗今年起都實施這一教育政策。這15年是3年幼兒園、6年小學、3年初中和3年高中。

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大學生去世 "電腦"當墓碑 鍵盤鼠標一應俱全http://www.lltnbq.live/m/2010-12/29/content_3972246.htm東南網(www.lltnbq.live)http://www.lltnbq.live/m/2010-12/29/content_3972246.htmWed, 29 Dec 2010 13:25:50 GMT你見過電腦形狀的墓碑嗎?近日,市民張先生打來電話稱,他在中梁山某陵園里為父親掃墓時,就看到一座非常奇特的電腦形狀的墓碑,“鍵盤”、“鼠標”、“攝像頭”一應俱全。而墓碑上的墓志銘,則寄托著父母一段濃濃的親情……記者昨(28)日從陵園工作人員處了解到,墓碑主人生前是一位年輕的大學生,非常喜歡電腦。

“鍵盤”“鼠標”一應俱全

昨日,記者根據張先生所提供的地址,來到位于中梁山的某陵園。在陵園管理員帶領下,記者來到位于陵園東南角的一處草坪墓,看到了位于草坪墓右上角處的那座墓碑。

記者看到,墓碑用大理石砌成,主碑被制成了電腦顯示屏的樣子,上面刻著死者的名字,下面則刻著死者馮某的生卒年月日:“1975.8.24-2003.2.8”。主碑旁邊是大理石制成的“電腦主機”,下面“鼠標”、“鍵盤”、“攝像頭”一應俱全。在“攝像頭”上面,貼有一張逝者馮某的照片,記者看到,照片中的馮某是一位很秀氣的年輕男子。

“孩子的母親還給他造了一本‘書’,她說兒子生前喜歡在電腦旁看書。”管理員說。經過他的提醒,記者看到,“鍵盤”旁確實有一本由大理石雕刻的“書籍”,呈翻開狀,“書面”上刻有“莽莽蒼山,藏我兒子身軀,皚皚白云,書我思子情懷”的字樣。


“他生前是一個大學生”

“每年清明節,孩子的父母都要過來祭奠,整個陵園前來掃墓的人中,就屬他的親人哭得最傷心。”負責打掃陵園的清潔工張大姐告訴記者,除了清明節,每年馮某的生日和忌日,他的親人都來掃墓。她曾經和馮某的母親聊過,得知馮生前是一名大學生。

記者在該陵園陳列室查到,馮某是2003年2月中旬在該陵園下葬的,登記的家庭地址是九龍坡區某街道。另外,記者還查到一個可能屬于其家屬的手機號碼,但該號碼現在已經是空號。

隨后,記者走訪了九龍坡區科園三路附近的幾個居委會,希望能夠聯系到馮某的家人,但最終沒有結果。

給天堂里的兒子發郵件

雖然沒有找到馮某的家人,但記者從陵園工作人員那里打聽到了一些馮某的故事。“他是在學校里去世的,之前參加了幾次高考,好不容易才考上大學。”打掃衛生的張大姐說,馮的母親在聊天時曾告訴過她,馮某在學校里突然患了重病,等家人趕到時,馮某已經去世了。

值班的管理員老李了解到的信息是,馮某家里經濟條件優越,是較早使用電腦的那批人,而馮某則更是電腦愛好者。“他媽媽曾說,兒子上大學后,都是用郵件和QQ來和家人聯絡的。他的家人為了方便和兒子聯系,還特地學會了使用電腦。”老李說,馮的父親曾在墳前向兒子傾訴,而他當時正好在一旁服務。馮某的父親說,他寫了很多表達思念的郵件,發送到了兒子生前的郵箱里,希望兒子在天堂里注意查收。

老李還向記者提供了另一個細節。馮某的母親曾告訴陵園工作人員:“兒子死后不久,我做了一個夢,他在夢里告訴我,很留戀電腦。”老李推測,馮某的父母之所以制作這樣奇特的電腦形狀的墓碑,就是出于這一原因,可能他們希望能靠這臺“電腦”墓碑做媒介,和另一個世界的兒子繼續保持聯絡。(來源:重慶商報 記者 楊璽 實習記者 楊林)

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高考培訓班名師娃娃臉 號稱北大老師實為學生http://www.lltnbq.live/m/2010-12/29/content_3972243.htm東南網(www.lltnbq.live)http://www.lltnbq.live/m/2010-12/29/content_3972243.htmWed, 29 Dec 2010 13:24:46 GMT“讓80%學員自主招生加分20分以上!”近日, 接到高三學生電話,稱一自主招生網絡輔導網站的宣傳語十分誘人,但網站上貼出的北大清華名師照片都是“娃娃臉”,介紹則是“某某,清華大學名師,多年自主招生經驗”、“自主招生命題組核心成員”等等。

發現蹊蹺后,記者將老師的名字輸入搜索引擎,發現其中兩個名字居然跟清華大學某學院大二學生的名字一模一樣。記者以家長身份致電該網站,一位工作人員直言不諱,“這些照片里的人的確是學生!”他說,這批學生都有參加名校自主招生的經驗。

“這不是欺騙學生和家長嗎?”“這樣做主要是為了達到宣傳效果,現在哪家培訓機構的廣告沒點浮夸成分啊?”工作人員回答理直氣壯,甚至赤裸裸地回應:“我如果不這樣寫,您也不會打電話來了,對不對? ”面對記者質疑,工作人員直言不諱:“自主招生命題老師怎么可能來培訓班上課,都是為了宣傳,提高點擊人氣啊! ”

記者調查發現,目前社會上開出的自主招生培訓班主要分兩大類:一類是高中老師授課的機構;另一類是有自主招生經驗的大學生開辦的機構。

對于一些打著高校旗號招搖撞騙的社會機構,高校招辦深惡痛絕。 “近兩年我們的聯考都是委托第三方命題,本校老師不參與,那些打著我們幾所聯考學校幌子舉辦的培訓班都是假的。”交大招辦主任陶正蘇表示。復旦招辦也曾多次提醒考生,命題教師都與學校簽署保密協議,絕不會參與“培訓班”或“輔導班”。同時歡迎學生舉報那些以復旦名義開辦的培訓班,一經發現,學校將協同有關部門堅決予以取締。(錢鈺)

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帳篷哥夜宿清華續 清華:佩服精神 帳篷不鼓勵http://www.lltnbq.live/m/2010-12/29/content_3972240.htm東南網(www.lltnbq.live)http://www.lltnbq.live/m/2010-12/29/content_3972240.htmWed, 29 Dec 2010 13:24:00 GMT

大學生“帳篷哥”退學來到北京夜宿清華旁聽北大

白天去北大旁聽課程,晚上回到清華青年公寓樓內搭起帳篷過夜,90后的大學生趙銘(化名)被稱為“帳篷哥”。昨天(28日,下同),再次見到趙銘時,他坦言,“或許我的事跡感動了一些人,但在我看來,都不算什么。”昨天,清華宣傳部副部長于先生稱,他們贊賞這種求學精神,但不鼓勵夜宿校園的行為。清華北門保安則透露,已接到領導命令,禁止趙銘再將帳篷寄放在保安值班室內。

看到周圍人整天碌碌無為,也為了能享受到名校的教育,90后的大學生趙銘就讀一學期后毅然從山東一所大學退學來京。一年來,他在北大賣過水果,在清華當過保安,閑暇之余,就去兩校旁聽課程。因為沒有太多的經濟來源,他每天都盡量控制伙食費,“早餐2元,中午和晚上一般都是3.5元,這樣一天才花9元錢。再加上其他的生活和學習必需品,每月500足夠了。”趙銘說,這得益于他靠一頂帳篷省下了租房的錢。記者調查發現,清華大學附近,即使最便宜的單間小平房,每月租金也得500元。

上周日晚上11點40分,清華大學某公寓6層樓道內,溫度只有零上幾攝氏度,趙銘一邊熟練地搭著帳篷,一邊告訴記者,夜宿樓道這種行為,或許在很多人看來不可思議,但對他而言卻不算什么,“人生就應該多點挑戰。”他告訴記者,每天一大早,他都會收起帳篷,送到北門保安室,然后借用里面的衛生間洗漱一下去北大聽課。“現在很多老師都認識我了,見面還打招呼。”至于洗澡等問題,他透露,“去洗手間接一盆冷水洗,對身體特有益。”

昨天,當記者再次見到趙銘時是在北大校園中,他剛結束了一上午的課程。“謝謝你們的關心,但我希望到此為止吧,我就是一個求學的孩子,沒有什么特別之處。”記者提出要隨他去聽課,但遭到拒絕,“我不想給這兩所高校帶來麻煩。”

清華宣傳部副部長于先生昨天表示,他已獲悉此事,“我們贊賞這種刻苦求學的精神,但不鼓勵夜宿校園的行為。如果確有住宿困難,可以向有關部門求助,校園中搭帳篷并非長久之計。”清華北門保安透露,上午已有領導來指示過,不許趙銘再將帳篷等個人物品寄存在保安值班室內。

清華大學治安派出所民警稱,因目前尚無該公寓住戶前來投訴“帳篷哥”,所以警方無法介入。“若住戶來投訴,我們一定會去勸離。”民警稱。

昨晚,記者還就此事致電北大宣傳部長夏先生,夏先生聽完后也表示對這種求知若渴的精神很佩服,但如何幫助這位同學目前尚無良方。(記者 岳亦雷)

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教育部新聞發言人:確保不讓孩子受到交通傷害http://www.lltnbq.live/m/2010-12/29/content_3972237.htm東南網(www.lltnbq.live)http://www.lltnbq.live/m/2010-12/29/content_3972237.htmWed, 29 Dec 2010 13:22:27 GMT就湖南衡南縣校車墜河事故,教育部新聞發言人續梅28日作出回應,她說,目前交通事故已經成為我國中小學生安全事故意外傷亡的最主要“殺手”,呼吁所有交通參與者堅持以人為本、孩子優先,確保不讓孩子受到交通傷害。

續梅說,教育部在得知這個消息的第一時間,立即要求湖南當地教育部門全力以赴協助當地政府有關部門做好傷員救治工作,而且要全力以赴地做好善后處理工作,要認真調查事故發生的原因。

續梅表示,希望各地教育部門、學校要把事故盡快傳達給學校的學生尤其是家長,一定不要再乘坐報廢車、拼裝車、農用車,沒有任何安全保障的車或者是一些“黑車”,尤其是現在已經到了冬天,雨天、雪天惡劣氣候也會比較多,孩子上下學安全更為重要。(記者董洪亮)

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教師兼職調查:一手掙工資 一手收學費http://www.lltnbq.live/m/2010-12/29/content_3972234.htm東南網(www.lltnbq.live)http://www.lltnbq.live/m/2010-12/29/content_3972234.htmWed, 29 Dec 2010 13:21:40 GMT記者近期在海南三亞采訪發現,一些中小學教師在自家辦起學生宿舍,招收本校學生在家里寄宿。海口、瓊海等地還有些教師違反《中小學教師職業道德規范》,私下或公開舉辦收費性質的“小課桌”“大課桌”。

有關專家指出,這些做法屬于違規辦學的經營行為,不僅存在健康安全等隱患,更增加了學生課業負擔,干擾了正常教學秩序,應引起教育主管部門的重視。

左手領學校工資,右手掏家長腰包

據記者調查,在三亞市區,老師招收本校學生在自家寄宿的大多是小學生,也有部分初中生。被托管的學生平時在老師家吃住,周末由家長接回。這些孩子不論男女,大多被安排在一間臥室里。還有的老師在學校附近租房,聘請服務員照料學生生活起居,就像自家辦了一個幼兒園。

調查發現,這些“寄宿班”學生每人“日托”費用在250元至350元之間,“周托”費用在650元至1000元不等。開辦“寄宿班”的教師,除了領取學校工資外,每月“兼職”收入少則四五千元,多則上萬元。

“賺錢”是一些教師開辦“寄宿班”的主要原因之一。一些家長感慨,這些教師一邊掙工資,一邊收學費,學生成了“唐僧肉”。

記者從三亞市教育局了解到,當地中小學教師的工資標準并不低。這個市在全省率先落實教師績效工資,2010年中小學教師月均工資比公務員高104元。

為摸清這些教師家庭“寄宿班”的真實情況,記者通過三亞市河東區中心學校的保安介紹,來到校園內一位老師家中。在兩室一廳的房子里,有一間10平方米左右的小屋,橫豎擺放著三張高低床,屋內陰暗悶熱。“周一至周五留宿,早餐孩子自己解決。每人每月收取700元寄宿費。”這位老師對記者說。

記者調查發現,三亞市第七小學附近居民樓里也有“寄宿班”。該校一位老師說,她同幾位教師合辦“寄宿班”,輪流管理二三十個本校寄宿學生。她坦言:“我們學校老師辦班算少的,三亞市一小教師辦班的更多。”

21世紀教育研究院副院長熊丙奇等專家認為,老師自辦學生“寄宿班”,往往是教師與家長“私下交易”,屬于違規辦學的不合法經營行為。它既沒有工商部門批準,又沒有衛生部門許可,孩子一旦發生意外,教師并沒有承擔相關責任的能力。這種行為比有償家教的問題更嚴重,隱患很多,有關部門應嚴肅查處,盡快叫停。


教師兼職花樣多:“寄宿班”“大課桌”“小課桌”

《中小學教師職業道德規范》明確要求教師自覺抵制有償家教,不得利用職務之便牟取私利。但記者在海南一些地方采訪發現,除了開辦“寄宿班”外,部分教師及學校有償補課現象也頗為多見。

在海口、瓊海等地,一些教師兼職經營“大課桌”“小課桌”。

在海口市昌茂學園,一名初二學生家長對記者說,學校會組織學生集體有償補課。一些老師表示,學生某一主課沒達到分數就得補課,一個學期每人單科收取300元補課費。

“其實,按老師的高分數要求,班里80%的學生都要補課。”一些家長說,這樣大面積的補課,明顯是人為設計的,就是變相的有償辦班,大大增加了孩子的學業負擔。

還有的教師私下開設“小課桌”,把自己的學生轉移到校外補課。瓊海市嘉積中學一位老師說,有些老師讓學生去自己家補課,資深教師收取的補課費要比年輕老師高一些。海口市二十八小一位教師說,該校教師補課的形式多樣,有的收一二年級學生,給他們補三四年級的課程。

據海口市景山學校一位教師透露,為避開教育部門及學校的“不準”規定,不同學校、不同班級的一些教師,互相介紹學生到對方家中補課。

熊丙奇等專家表示,教育部多次表態,教師利用職務之便進行有償家教的行為必須堅決反對。但從一些地方暴露的問題看,有償家教不僅沒有杜絕,還不斷花樣翻新,急需引起重視。


光“反對”還不夠,沉疴還需猛藥治

針對“寄宿班”問題,三亞市教育局副局長龔瑋丹說,這些孩子的飲食安全及居住條件令人擔憂。一些學生寄宿的房屋面積狹小,又不通風,還有的床鋪搭在陽臺上,十分擁擠,存在一定的消防安全隱患。

龔瑋丹坦言,一些“寄宿班”設在教師家里,隱蔽性強,很難監管,但一定程度也存在監管缺位的問題。

針對教師有償補課問題,瓊海市教育局副局長嚴興健對記者說,對于違規補課的行為,市教育局采取“發現一起,查處一起”的原則。一經查實,教師當年度考核不評定等次,不能評職稱,不發放績效工資并調整工作單位,造成嚴重影響的,按有關規定給予行政處分或解聘,同時追究學校主要領導的責任。

針對如何監管教師兼職行為,海口英才學校校長蘭祖軍認為,在目前情況下,光靠學校監管是不夠的。現在衡量教學質量及教師水平,只看重升學率和學生分數,要想杜絕教師有償補課的行為難度很大,不少家長主動要求教師給孩子補課。“要杜絕這類現象,教育行政部門需要改革現行考評制度。”

熊丙奇等專家認為,解決問題光表態“反對”是不夠的,必須多管齊下,創新制度安排。一方面要完善學校內部管理體制。對教師進行嚴格考評,讓他們將精力放在日常教學中。學校要真正實施民主管理,成立教師委員會和家長委員會,讓教師之間互相監督,也讓家長監督學校管理。另一方面,教育行政管理部門應探索治本之策,完善監管制度,如考慮借鑒國外經驗,建立國家教育公務員制度,從體制上根治教師兼職經營行為。(記者鄭瑋娜 傅剛)

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長樂擬增設8所中小學幼兒園 部分學校2012年投用http://fz.fjsen.com/2010-12/28/content_3968145.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fz.fjsen.com/2010-12/28/content_3968145.htmTue, 28 Dec 2010 09:53:18 GMT昨日,記者獲悉,十二五期間長樂擬在城區增設1所中學、4所小學和3所幼兒園。這些學校建成投用后,將有效解決長樂城區中小學幼兒園入學難的現狀。

據悉,這8所中小學幼兒園分別為長樂一中分校、長師附小一分校(西城區)、長師附小二分校(首占新區)、朝陽小學、冰心小學、實驗幼兒園分園、朝陽幼兒園、冰心幼兒園。

作為首占新區的配套,長樂一中分校擬用地150畝,辦學規模達到了72個班,其中初中36個班,高中36個班。按照每個班50個學生的標準,全校可容納學生3600名。而長師附小二分校擬用地45畝,建成后可供1600多名學生就學。

同時,長樂附小一分校的建設,是為了解決西部房地產大量開發,兩三年后業主入住時周邊沒有與之配套的小學等問題,該小學擬用地82畝,辦學規模60個班,可容納學生2700名。朝陽小學是在拆并聯村小學、龍門小學和龍津小學的基礎上建立的,選址在朝陽南路附近,建成后可供1300多名學生就學。冰心小學則建在兒童公園旁邊,辦學規模達36個班。

在新設立的幼兒園中,實驗幼兒園分園是最大的,該幼兒園擬建在西城區,建成后可容納學生720名。朝陽幼兒園擬建在朝陽南路,可容納學生360名。冰心幼兒園選址在兒童公園旁邊,可容納學生360名。

根據方案,這些中小學幼兒園都在明后年開始建設,其中部分學校在2012年秋季就可投入使用。

(記者 陳偉平 余少林)

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藝術類省統考1月6日起報名 榕考生29日起領準考證http://fz.fjsen.com/2010-12/28/content_3967871.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fz.fjsen.com/2010-12/28/content_3967871.htmTue, 28 Dec 2010 09:08:02 GMT記者27日從省、市高招辦獲悉,明年我省普通高招藝術類省級專業統考(簡稱“省統考”)報名考試時間、地點及考試科目已經確定。藝術類省統考報名將于下月6日起陸續展開,我市藝術類考生明日開始領取準考證。

與今年相比,明年我省藝術類省統考調整為8類,具體分成音樂類、美術類、舞蹈類、播音與主持類、編導類、表演類(含影視表演、時裝表演、空中乘務方向)、攝影類、書法類,考生可以選擇一個或者一個以上的專業類別參加省統考。省高招辦提醒,除單獨報考泉州師范學院音樂學(南音方向)專業的藝術類考生外,其他所有藝術類考生均須參加省統考。

“明日至31日,我市藝術類考生必須前往本人高考報名確認點所在縣(市、區)高招辦簽領本人《藝術類專業準考證》。”據市高招辦負責人介紹,參加省統考的考生,必須持本人《藝術類專業準考證》和二代居民身份證,按時到省統考考點報名,辦理參加省統考相關手續,繳交專業考試費。

根據安排,各類別省統考考點報名時間和地點具體安排如下:美術類報名定于1月6日8:00~17:00和1月7日8:00~14:00。其中福州考點(福州、三明、南平、寧德四個設區市考生)報名地點在福州大學至誠學院子興教學樓前(福州市楊橋西路50號);音樂類報名定于1月8日8:00~17:00,地點在福建師范大學旗山校區美術學院展覽廳;表演類報名定于1月14日至15日,地點在廈門理工學院思明校區;舞蹈類報名定于1月15日8:00~17:00,地點在福建師范大學旗山校區美術學院展覽廳;播音與主持藝術類報名定于1月19日8:00~17:00,地點在福建師范大學旗山校區傳播學院辦公樓;書法類報名定于1月19日9:00~17:00,地點在泉州師范學院(泉州市東海濱城);編導類報名定于1月21日8:00~17:00,地點在福建師范大學旗山校區傳播學院辦公樓;攝影類報名定于1月22日,地點在泉州華光攝影職業技術學院(泉州市洛陽橋北)。

(福州日報記者 許含宇)

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福州職業教育實訓基地設8大功能區 提供2800崗位http://fz.fjsen.com/2010-12/28/content_3967856.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fz.fjsen.com/2010-12/28/content_3967856.htmTue, 28 Dec 2010 09:06:07 GMT福州市職業教育公共實訓基地目前已完成前期準備工作,規劃建設八大功能區,建成后將向全市職業學校學生開放,提供2800個實訓崗位。這是記者27日日從市教育局和重慶市教育科學院共同主辦的“榕渝職業教育校長論壇”上獲悉的。

據介紹,為改變福州市職業教育實訓基地條件差的現狀,選址于閩侯上街大學新區的職業教育公共實訓基地建設正在順利進行中,總建筑面積3.68萬平方米,計劃總投資約1.5億元,設機械加工類(17個實訓室),電工電子類(22個實訓室),信息技術類(12個實訓室),汽車維修類(16個實訓室),紡織服裝類(9個實訓室),化工技術類(9個實訓室),現代服務類(5個實訓室),工程機械類(4個室外實訓室)等八大功能區。

(福州日報記者 謝薇)

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福建海峽學院落戶平潭 功能定位為以學歷教育為主http://fz.fjsen.com/2010-12/27/content_3964045.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fz.fjsen.com/2010-12/27/content_3964045.htmMon, 27 Dec 2010 07:21:29 GMT25日上午,福建師范大學、臺灣世新大學、臺灣東森國際股份有限公司、平潭綜合實驗區管委會就共同創辦福建海峽學院達成初步合作意向,并在平潭綜合實驗區管委會禮堂舉行項目簽約儀式,簽訂合作意向書。

根據合作意向書,福建海峽學院將在平洋組團統籌規劃布局,由實驗區提供辦學用地800畝。功能定位為以學歷教育為主(本科教育和研究生教育),適當兼顧中高等職業教育和職業技術培訓、產業研發等,在校生總數暫定為1萬人。在學科專業設置方面,將先以旅游、新聞、傳播相關專業為主,再逐步擴大到文化創意類、現代服務業類等專業。通過合作辦學,福建海峽學院將建設成為兩岸合作辦學實驗基地,旅游觀光、傳媒、文化創意等領域人才培養基地和產業技術研發創業基地。

據介紹,福建海峽學院招收的學生,由福建師范大學、臺灣世新大學共同制定人才培養方案和教學計劃,共同開發課程和教材,雙方教師共同聯合培養。該學院于2011年開始招生,包括旅游、傳播等10個專業,前期的培養方式為大一、大二在福建師范大學就讀,大三在臺灣就讀,大四在大陸實習。該學院爭取2012年入駐平潭綜合實驗區。

平潭綜合實驗區管委會副主任杜源生說,福建海峽學院落戶平潭,標志著平潭綜合實驗區教育事業將實現歷史性突破,對實驗區實現持續發展、科學發展、跨越發展具有特別重要的意義,也將開啟兩岸在平潭合作辦學和文化交流的先河。

?(記者 鄭旭光 張學得)

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今年福建未升學初高中畢業生參加培訓要建電子檔案http://fjnews.fjsen.com/2010-12/24/content_3959863.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fjnews.fjsen.com/2010-12/24/content_3959863.htmFri, 24 Dec 2010 10:16:28 GMT東南網-海峽都市報12月24日訊(本網記者 葉琦)今年福建省共招收未升學初高中畢業生10062人參加勞動預備制培訓。省教育廳要求,承擔培訓任務的學校要提供安全健康的頂崗實習勞動環境,要給培訓對象建立電子學籍檔案,讓學生掌握一定的職業技能,達到相關職業工種國家職業資格標準的初級要求。同時,每個專業學員達10人以上的應獨立設置教學班,按照教學班組織教學管理。

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明年福建師范類畢業生逾萬人 將引導其到農村任教http://fjnews.fjsen.com/2010-12/24/content_3959850.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fjnews.fjsen.com/2010-12/24/content_3959850.htmFri, 24 Dec 2010 10:14:06 GMT東南網-海峽都市報12月24日訊(本網記者 葉琦)省教育廳消息,2011年我省普通高校師范類畢業生為10500人,我省今年在各地正常招聘中小學教師的基礎上,將繼續增加招聘高校畢業生到農村中小學擔任緊缺學科的教師,繼續實施農村義務教育師資特崗計劃、代償學費計劃、農村學校教育碩士師資培養計劃,扶持經濟困難縣補充農村緊缺學科教師,吸引優秀高校畢業生到農村學校任教。

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福建成教師管理改革制度試點 教師將有下崗機制http://fjnews.fjsen.com/2010-12/24/content_3959814.htm東南網(www.lltnbq.live)http://fjnews.fjsen.com/2010-12/24/content_3959814.htmFri, 24 Dec 2010 10:11:22 GMT

楊為攀/繪

東南網-海峽都市報12月24日訊(本網記者 李建芳 俞曉娟 張二菊)12月22日,教育部公布健全教師管理制度的改革試點地區和學校,我省列入“開展教師資格考試改革和教師資格定期注冊試點,建立中小學新任教師公開招聘制度和辦法,探索建立教師退出機制”的改革試點省份。教師職業具有較高的穩定性,因此被人們稱為“鐵飯碗”。在這項改革試點的描述中,建立教師退出機制,無疑成了最受關注的字眼。這意味著,教師職業將引入“危機感”,今后不稱職老師將面臨“下崗”風險。

那么,怎樣的老師是“不稱職老師”?教師退出機制該如何建立?


【討論】不敬業師德低 成家長反映熱點

記者在采訪中發現,老師不敬業、師德低下兩類行為成為家長認為“不稱職老師的主要問題。如老師8小時之外參加社會培訓機構,而導致課堂上上課不認真的現象,就屢被家長投訴。而在師德方面,歧視差生、暗示送禮等成,為投訴熱點。有一名家長告”訴記者,她孩子所在的學校,每次開家長會時,都按孩子成績來排座位,孩子成績不好的家長,位置坐在后面,實在非常尷尬。

【案例一】輪崗老師上課聊QQ發短信

王女士孩子讀小學四年級時,班上來了一名輪崗老師W。開學后沒多久,學校舉行家長會,W在家長會上大罵,說這個班的學生,是她碰到的最差的學生。家長們坐在底下聽她大罵,也嚇得不敢說話。W上了兩個月就“消失”了,學校只好找了代課老師來上課。一直到四年級快結束時,她又出現了。不過,上課上得很消沉,還時常用手機聊QQ發短信。

【案例二】批改作業不認真錯的批成對的

福州一小學二年級的學生家長告訴記者,孩子的語文老師批改作業非常不認真,經常把錯的批成對的這名家長告訴記者,孩子每天的語文作業本,她經常會拿出來檢查。有一次,她看到孩子有一道題明顯做錯了,可是老師竟然打了一個“勾”。后來,她發現,這名。老師批改作業時,不管錯還是對,幾乎都是“勾”,“說明老師批改作業時,根本不認真。”


【現狀】福州早有退出機制 但執行時遇阻

據了解,福州從2005年開始實行教師聘用制。在合同條款中,就已經規定了用人學校單方面解除勞動合同的情形,包括老師連續曠工達10天以上、連續兩年考核不合格等,也就是說,這一新政已經從制度上保證了教師退出制度。當時媒體就驚呼:教師要打破鐵飯碗。但是,記者昨日了解到,合同中規定的退出機制幾乎形同虛設。“考慮到穩定教師隊伍的因素,校長、教育部門對退出老師都很慎重。”福州市教育局人事處處長肖祥艷告訴記者,若真的遇到某老師曠工達10天以上,處理時也很“手軟”,不會真正讓老師“退出”。而對于連續兩年考核不合格的條款規定,更是成為一條空條款,因為在實際操作中,幾乎很少有老師出現連續兩年考核不合格。

【聲音】教師職業引入“危機感”家長贊同老師擔憂

對于建立教師退出機制,家長們普遍表示贊同。一家長說,現在有些老師往往將情緒帶到課堂上,并且遷怒于學生,還有一些老師對成績不好的學生冷嘲熱諷,打擊學生信心,家長反映問題,校長也沒有辦法,如果建立了退出機制,就可以淘汰一些不合格老師。

福州麥頂小學鄭老師認為,沒有一個職業是永遠的“鐵飯碗”,有的老師把自己定位為“教書匠”,放棄自我專業素養的提高,打破教師“終身制”,讓老師有適度的職業危機感,可以激勵老師不斷學習業務能力,提高專業素養。

邵武四中退休老教師張錦枝認為,這種機制很有必要,可以強化師資隊伍,將專業素質不過關的老師退出教師隊伍。

也有老師對退出機制表示擔憂。福州十九中的張老師認為,“教師都是經過考核進來的,只要人格無缺陷,上課認真,就不應被辭退。”她說,社會把教師職業看得太神圣,希望老師都是可親可敬的,可老師有時也會有情緒,如果有退出機制,可能更加大老師的職業壓力。

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廈大自主招生不在"單兵作戰" 明年加盟"七校聯考"http://xm.fjsen.com/2010-12/24/content_3959643.htm東南網(www.lltnbq.live)http://xm.fjsen.com/2010-12/24/content_3959643.htmFri, 24 Dec 2010 09:47:13 GMT東南網-海峽導報12月24日訊(本網記者 林世雄 通訊員 李靜) 明年,廈門大學的自主選拔將不再“單兵作戰”,而是和北大等六所名校合作,舉行自主選拔聯合考試。這六所學校分別是北京大學、北京航空航天大學、北京師范大學、南開大學、復旦大學、香港大學。近日,七所高校的招生網站上同時發布公告,宣布2011年七校將舉行自主選拔聯合考試。

目前,全國已有80所高校具有自主選拔錄取資格。之前各高校幾乎都是“單兵作戰”,實行“七校聯考”后,考生只需參加一次考試就可以向各有關高校申請面試資格,大大減輕了考生負擔。

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